Наша безопасность

В наши дни страх за жизнь и здоровье детей все больше овладевает взрослыми. Где бы ни находился ребенок: дома, на улице, в детском саду, школе, гостях - взрослые не могут быть абсолютно уверены в том, что с ним ничего не случится, никто не причинит ему вреда, и ничто не угрожает его жизни. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения. 

Детям трудно представить себя на месте кого-то другого. Им нужно прочувствовать ситуацию, как бы погрузиться в неё. Беседуя о безопасности, дети подготовительной группы «Пчелки» «фиксировали» результаты на бумаге – рисовали правила. Из детских рисунков получили самодельную книгу «Правила безопасности для детей».

 С помощью этих рисунков ребята лучше запомнят главные правила для предотвращения опасных ситуаций. 

Занятие

«Грачи и скворцы – вестники весны» - мероприятие для детей подготовительных групп провела Н. А. Некрасова, экскурсовод краеведческого музея.

Надежда Анатольевна рассказала детям о перелетных птицах, которые первыми возвращаются к нам на Родину. Дети отгадали загадки, нашли сходство и различие птиц, раскрыли смысл пословиц, изготовили коллективное панно «Скворцы на дереве».

"Пчелки" в музее

«На Земле нет такого уголка, где  нельзя было бы встретить птиц. Они живут везде, где есть растения и животные, пригодные им для пищи: в лесах, горах, на лугах и болотах, в степях, тундрах и пустынях», - так начала мероприятие  « У кого какие клювы» Е. Н. Вихарева, экскурсовод краеведческого музея.

В ходе занятия ребята на практике убедились, что форма клюва зависит от того, чем птица питается. Дети сравнили клювы птиц с инструментами, на которые они похожи, а также сами смогли побывать в роли птиц. Они пробовали достать «червячков» из коры дерева, рыбешку из воды, семена из шишки, схватить ягодки и оторвать кусочки от поролона.

Познавательный, интересный рассказ Елены Николаевны, совместное экспериментирование, несомненно, вызвали массу положительных эмоций у детей.

Презентация проекта

В нашей группе прошел долгосрочный, познавательно – исследовательский проект «Что было до…», участниками которого были дети, их родители, педагоги.

Целью данного проекта было формирование первичных представлений детей о многообразии предметного окружения и его преобразовании на основе знакомства с жизнью и бытом человека в древности, старине, современности. Новизна проекта заключалась в применении технологии «Путешествие по «реке времени» в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

О путешествиях по «реке времени», о значимых моментах проекта, дети рассказали воспитателям районного методического объединения по познавательному развитию. А для того, чтобы представить гостям,  в историю каких предметов дети совершали путешествия, играли в дидактическую игру «Четвертый лишний».

Широкая Масленица

В масленичную неделю в нашем детском саду прошло развлечение для детей, которое организовали сотрудники СДК.

На занятиях дети узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, как назывался каждый день недели, что означает и откуда берет начало этот обычай. А на празднике мы провожали Зиму и встречали Весну. Как положено: дети веселились, танцевали, участвовали в конкурсах. 

В заключение поели вкусные и пышные блины, испеченные родителями.